近年来,我国卫生健康事业取得了长足的进步,但基层卫生人员不足仍然是制约基层医疗服务能力提升的一个瓶颈。在这种情况下,提升基层卫生人员的学历水平就显得格外重要。本文将就2023年基层卫生人员学历提升计划进行探讨,以期对相关人员有所帮助。
一、2023年基层卫生人员学历提升计划的目的和意义
《国务院关于印发〈基层卫生人才培养五年规划(2015-2020年)〉的通知》明确,到2020年我国基层卫生人员总量需达到530万人,并计划通过提高基层卫生人员学历水平来提升基层卫生服务能力。据统计,2019年我国卫生健康系统总人数为937.13万人,其中基层卫生人员占比超过80%,是卫生系统中人员最多、覆盖最广的基础骨干力量。但目前基层卫生人员中,具有本科及以上学历的人员只占17.7%,略低于国家平均水平。
因此,2023年基层卫生人员学历提升计划的主要目的是推动基层卫生人员的学历提升,提升其职业素质和技能水平,加强基层卫生机构的组织建设,以推进基层卫生服务能力不断提升的发展战略。同时,本次计划也为基层员工提供晋升的机会,激发员工的工作热情和积极性,增强工作单位的凝聚力和竞争力。
二、2023年基层卫生人员学历提升计划的实施方式
本次计划的实施方式主要有两种:
1. 独立自学
基层卫生机构可以根据本机构和基层卫生人员的实际情况,按照个人意愿、能力和岗位需求,自主组织开展自学考试和网络教育等远程学习课程。这种方式相对自由、灵活,适用于已经掌握一定技能,但需要进一步提升学历的基层卫生人员。
2. 统一招生、学习和考试
有些地区在本次计划实施中也将采取集中组织招生、集中学习和集中考试的方式。这种方式有利于减少卫生机构和人员的学习成本和时间,能够集中优势资源,更好地推进基层卫生服务水平提升。
三、2023年基层卫生人员学历提升计划的政策措施
为了促进此次计划的推进,政府和相关机构出台了一系列政策措施:
1. 资金支持
政府将逐步增加对基层卫生人员学历提升计划的资金投入,采取定向、倾斜、补助的方式适时补偿参加本次计划的医务人员学费、通讯、学习材料等费用,帮助卫生机构和人员规范学习,在学习过程中更好地学以致用,提升卫生技能水平。
2. 考试安排
有关部门也将根据卫生人员学历升级情况,对学科要求、考试范围、合格标准等进行渐进式调整和升级,从而保证学历提升计划的质量和实效。
3. 奖惩措施
政府和相关部门将根据参加学历提升计划的卫生人员的学历提升情况和工作表现,采取评优、奖励、晋升等一系列措施,激励干事创业、成就自我,并针对违法违规、服务不到位等情况,采取惩戒措施,增强责任意识和工作效率。
四、2023年基层卫生人员学历提升计划的推行和展望
近年来,基层卫生人员在保障人民健康方面发挥了不可替代的作用。在2023年基层卫生人员学历提升计划的推行下,能够有效提高基层卫生机构的服务能力,解决基层医疗服务不均和人才流失等问题,提高基层卫生人员整体素质和竞争力。
未来,基层卫生人员的学历提升应该成为长期机制,在政策、资金、实践等方面持续保障和细化。同时,基层卫生人员也应该认真把握学习机会,通过知识和技能的不断积累和提高,不断提升自己的学历和职业素质,为人民医疗健康事业的发展做出贡献。
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