浙江电视广播大学(电视广播大学)

学历教育一直是中国教育体系中的重要组成部分。随着社会快速发展、人们对知识和技能的需求越来越多样化，在职人员和非全日制学习者持续增加，学历教育的功能和重要性得到不断提升。在这一进程中，浙江电视广播大学(电视广播大学)作为我国开放性大学中的重要组成部分，不断拓展自身发展的路径和模式，促进社会发展和个人成长。

一、浙江电视广播大学(电视广播大学)的历程

浙江电视广播大学(电视广播大学)的前身是1959年成立的浙江广播电视大学，他的最初目标是为解决基层干部培训与普及高等教育问题服务。1982年，浙江广播电视大学更名为浙江电视大学，2001年并入全国18所电视大学成立电视大学联盟，并改为现名。目前全国有37所电视大学，浙江电视广播大学(电视广播大学)是其中之一。

二、浙江电视广播大学(电视广播大学)的特点和优势

1.开放性教育。浙江电视广播大学(电视广播大学)的特点是开放、灵活，适合不同背景、不同地域、不同层次的学习者。在教育过程中不断创新，实现了多样化的教育模式。

2.多元化的教育形式。浙江电视广播大学(电视广播大学)以资源共享的模式，推出了面向社会、覆盖全省的各类本科、专科、高职教育，以及中职、技工、成人文化、学历提升等多样化的教育形式，为不同人群提供了丰富的学习选择。

3.人才培养的质量。作为一所高等教育机构，浙江电视广播大学(电视广播大学)注重培养学生的实践能力和综合素质，同时也与行业、企业紧密合作，为学生提供就业创业支持和服务，提升人才质量和社会竞争力。

三、浙江电视广播大学(电视广播大学)的发展现状和展望

1.良好的发展态势。浙江电视广播大学(电视广播大学)成立50多年来，在弘扬高等教育公益、服务地方经济发展方面取得了显著的成绩，特别是近年来不断推进改革创新，开展各种创新实践，探索多元化课程设置和教学模式，进一步提高了人才培养质量和水平。

2.未来的发展方向。浙江电视广播大学(电视广播大学)将按照教育部发展高等职业教育的指导思想，通过优化产教融合的培养模式、鼓励和支持科技创新和创业创新、全面推进国际化教学、推进教育信息化建设等一系列措施，积极服务于“三大任务”，即“中国制造—2025”、西部大开发、乡村振兴，提高学校国家和区域经济、社会文化发展的贡献率。

四、总结

浙江电视广播大学(电视广播大学)沉淀了浓重的历史文化底蕴，凭借着其自身的特点和优势，不断致力于推进教育教学模式的创新，为满足人民群众对知识和技能需求提供了丰富而多元的教育选择。未来，浙江电视广播大学(电视广播大学)将进一步拓展与社会、企业的合作，探索新的人才培养、课程更新和教学模式，推动学校高质量发展，为国家和社会发展做出新的更大贡献。

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