开放性大学和成人高考的区别(开放式大学和成人自考有什么区别)

开放教育和成人高考是当前学历教育领域中非常重要的两种教育形式，两者虽然在成人继续教育方面都可以起到作用，但却存在不同的特点和差异。本文将就开放教育和成人高考两者的定义、发展历程、入学条件和优缺点等方面进行详细对比，以便更好地了解两者之间的区别。

一、定义

（一）开放教育

开放教育是指任何一种不受时间、地域、学科专业以及学历等限制的教育形式。开放教育是在传统教育的基础上发展而成的一种教育模式，它充分利用现代信息技术，打破了时间、空间、年龄、学历等方面的限制，为广大人民群众提供了受教育的机会。

（二）成人高考

成人高考是指高中毕业或同等学历以上人员参加高考，通过对学科科目的考试取得高中学籍并录取入读大学或其他高等教育院校的教育形式。顾名思义，它是为成年人提供的高考选拔制度。

二、发展历程

（一）开放教育

由于传统教育时间、空间限制大，资源匮乏，使得广大人民群众无法接受教育，开放教育在20世纪60年代在欧美国家兴起，八十年代在我国发展起来。随着教育信息化技术的不断发展，开放教育已经成为全球教育发展的重要趋势。

（二）成人高考

成人高考由于广泛而深厚的人才需求，使其在我国大陆快速发展。从上世纪80年代开始，在改革开放的背景下，逐渐成为中国大陆的一种重要教育形式。

三、入学条件

（一）开放教育

开放教育的入学条件比较宽松，只要年龄在18岁以上，文化程度达到初中以上程度即可报考本科层次，大专层次则不受限制，但建议具有中专以上学历层次的人群考虑。

（二）成人高考

成人高考的入学条件要求申请者必须有高中文凭，或其他同等学历证明文件。而且，还要有一定的工作经验，以及必要的心理和身体素质等方面的要求。

四、优缺点

（一）开放教育

优点：开放教育突破了时空限制，为远离城市、工作繁忙、家庭紧张、生活贫困、身体残疾等一系列因素的人群提供了接受高等教育培训的机会；

缺点：因为考试和学习主要基于网上学习，与学生和老师面对面的教学相比缺点较明显，如加深老师和学生之间的化学反应、修整学习方法等。

（二）成人高考

优点：成人高考对于各类人群而言都是公平且一致的，通过参加成人高考可以使学习成果得到更好的体现并自觉提高自己的自律、自我价值。同时，在报考时不必前往指定场所报名，通过网络报名即可，提高了报考的方便性。

缺点：成人高考对于一些职业人士来说，由于工作或生活等其它因素可能由于时间的不充分或是学习困难等因素没有商量的时间，所以有时可能会影响学习成绩。

五、两种模式的区别

（一）模式不同

开放教育是基于网上或在家自学的方式来完成的，而成人高考是基于线下教育的方式来完成的，包括笔试和面试等多种形式。

（二）评价不同

开放教育主要依靠考试来判断学生的学习成果；而成人高考则更加强调学生的知识积累、能力提升和对公共知识的掌握。同时，成人高考的层次分类更加细致，考试科目内容更加全面细致，评价方式也更加客观。

（三）校企合作不同

开放教育有一定的便利性，既可以为学生提供组合模块的课程，也可以提供校企合作的理论与实践教育等多种形式；而成人高考更加注重入学考试、论文、文献报告等多种考试形式的综合考碾。

六、总结

通过上述对比可以看出，开放教育和成人高考有着很大的不同之处，根据自己的具体情况，选择自己适宜的方式进行学习是很有必要的。开放教育适合那些在家学习、时间比较自由，同时具有较强学习能力的人群；而成人高考适合那些比较喜欢线下教育、具有很强实践能力的人群。总之，开放教育和成人高考都是非常重要的教育形式，在高等教育的不断发展中，它们将会发挥着越来越重要的作用。

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