一、引言
随着社会的不断进步和发展，越来越多的人开始认识到教育的重要性，因为教育是人才培养的基础，是国家兴旺的重要标志之一。而在我国的教育体制中，国家开放大学院校是不可或缺的一部分，它的出现，更是为广大人民群众提供了获取高等教育的另一种途径。
二、什么是国家开放大学院校？
国家开放大学院校即是使用现代教育技术手段和手段，与传统高等教育不同，它不是以教授面向教室的课程为主要方式，而是通过互联网和现代多媒体技术，将面向对象放到不同的地方和时间，以开放式学习为特色的高等教育机构。
国家开放大学院校是在中国高等教育体系发展所需、社会对学历教育有多种需求的背景下，经过多年经验积累，实践总结和改革创新，在2006年教育部批准设立的。目前，我国已有中国青年政治学院、北京电影学院、中国音乐学院等395所国家开放大学院校。与传统高校相比，国家开放大学院校的学习具有灵活性更高的时间和方式，适应不同需求人群的有机需要。
三、国家开放大学院校的性质
1. 开放性
由于国家开放大学院校较传统大学校、学科设置更为广泛和多元化，教学与市场需求快速匹配，关联政府、社会组织等非教育机构，且具备在线学习等创新性特点，因此在办学形式、课程设置、学生特点、师资队伍等方面都必须要具备更良好的开放性，才能更好地满足学生的要求，并与国内外同类院校进行合作。
2. 多样性
追求多样性的按照不同的教育模式，需要根据不同的学生群体和学科特点，以期更好地适应工作、生活和学习的需要。例如，网络开放大学、夜大、成人高等教育等。
3. 终身性
终身学习是现代社会的重要理念。国家开放大学院校提供给各种年龄、职业、文化水平、地域背景的人更多样化、灵活化和贴近需求的高等教育项目，不仅能够满足终身学习需求，而且还可以为其自身发展提供良好的平台。
四、国家开放大学院校的特点
1. 博大精深的教育教学模式
国家开放大学院校是以全国性高等教育前沿专业知识为核心，以现代多媒体技术为手段，以开放、互动、创新、合作为思路，以多样化课程为主，为所有层次、各个领域的人群在不同时间、不同地点提供高质量、多样化、定制化、灵活性较高的教育教学机会。
2. 高质量的自主学习体验
国家开放大学院校通过开放性、多样性强的教育模式，提供相应的学习教材、视频、教学策略及互动交流平台等，使学生能够根据自己的兴趣和爱好选择适合自己的课程，实现自主学习，提高学习效率，培养自学能力，深入挖掘和开发自身潜力。
3. 密切关注市场需求，为社会培养各类专业人才
国家开放大学院校的课程设置，无论是学科规划、教学内容选取，还是教学方法的设计，都很注重实际需要，紧密关注社会和市场需求，不断做出改进。例如，增加特色专业设置、开通在职人员专业学位等项目，致力于培养符合市场要求的各类专业人才，更好地服务于社会。
五、国家开放大学院校发展现状及未来发展
1. 发展现状
国家开放大学院校经过多年的探索和发展，已成为我国高等教育体系的重要组成部分。截至2018年，全国开设国家开放大学院校的设点数和教学点数分别为822个和2,408个，生源遍及全国各地的省市自治区，共有623,000多人注册学习。
2. 未来发展
未来发展的主要方向：
（1）加强改革创新，探索新型教育模式
（2）增加特色专业设置，满足市场需求
（3）提高教学质量，加强师资队伍建设
（4）开展与其他高校的合作，推进高等教育国际化
（5）加强管理创新和监管，共同维护良好的教育秩序
六、结论
因其优越的办学经验、开放、多元、灵活的教育方式，利于培养、提高广大人民群众的综合素质及相关技能和知识，国家开放大学院校在现今大学体系中发挥着至关重要的作用，未来，需要不断提高办学质量和教育水平，实现更为优质的课程和教学效果，为我国的高等教育体系注入新的活力和动力。
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